Centre for School Quality and Teacher Education/de: Difference between revisions
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die Konzeptentwicklung sowie Steuerung der Durchführung und Qualitätssicherung für die Aus- und Fortbildung zu pädagogischen Querschnittsthemen sowie für die fächer- und schulartspezifische Lehreraus- und -fortbildung; | die Konzeptentwicklung sowie Steuerung der Durchführung und Qualitätssicherung für die Aus- und Fortbildung zu pädagogischen Querschnittsthemen sowie für die fächer- und schulartspezifische Lehreraus- und -fortbildung; | ||
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die Entwicklung, dezentrale Bereitstellung und Qualitätssicherung von Beratungsangeboten, beispielsweise im Bereich der Schullaufbahn, beruflichen Orientierung, zusätzlichen Förderbedarfe und speziellen Begabungen, schulpsychologischen Dienste, der Prävention und der Qualitätsentwicklung von allgemein bildenden und beruflichen Schulen. | die Entwicklung, dezentrale Bereitstellung und Qualitätssicherung von Beratungsangeboten, beispielsweise im Bereich der Schullaufbahn, beruflichen Orientierung, zusätzlichen Förderbedarfe und speziellen Begabungen, schulpsychologischen Dienste, der Prävention und der Qualitätsentwicklung von allgemein bildenden und beruflichen Schulen. An den Regionalstellen des ZSL sind die Praxisbegleiter:innen Inklusion beschäftigt, die für die Beigleitung multiprofessioneller Teams in inklusiven Bildungsangeboten zusändig sind. | ||
An den Regionalstellen des ZSL sind die Praxisbegleiter:innen Inklusion beschäftigt, die für die Beigleitung multiprofessioneller Teams in inklusiven Bildungsangeboten zusändig sind. | |||
Revision as of 21:13, 30 July 2024
Die Aufgaben des Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) sind: die Personalentwicklung und die Führungskräftequalifizierung; die Konzeptentwicklung sowie Steuerung der Durchführung und Qualitätssicherung für die Aus- und Fortbildung zu pädagogischen Querschnittsthemen sowie für die fächer- und schulartspezifische Lehreraus- und -fortbildung; die Konzeption von unterrichtsbezogenen Unterstützungsangeboten; die Bildungsplanarbeit und Schulbuchzulassung; internationale Kooperationsprojekte in der Lehrerbildung; die Entwicklung, dezentrale Bereitstellung und Qualitätssicherung von Beratungsangeboten, beispielsweise im Bereich der Schullaufbahn, beruflichen Orientierung, zusätzlichen Förderbedarfe und speziellen Begabungen, schulpsychologischen Dienste, der Prävention und der Qualitätsentwicklung von allgemein bildenden und beruflichen Schulen. An den Regionalstellen des ZSL sind die Praxisbegleiter:innen Inklusion beschäftigt, die für die Beigleitung multiprofessioneller Teams in inklusiven Bildungsangeboten zusändig sind.
